チャレンジスクール第4講『SDGｓについて学ぼう！』
8月10日（水）にチャレンジスクール第4講として
講師にNPO法人SDGｓAssociation熊本の
神田みゆき先生をお招きしてSDGｓについて学びました。
はじめにSDGｓの説明をしていただき、その中で
水道水が飲める国は15か国しかないこと、きれいな
上下水道が整ったトイレを使えない人が約45億人いること、
1200万トンのごみが海に流れ出ていることなどを教えていただきました。
このように世界にはどのような問題点があるか、SDGｓを達成するために
自分ができることは何があるか、ゲームなどを通じて考えました。
またSDGｓを達成するには、全員参加で同時にやる、ということ、
それぞれの立場、それぞれの場所でやるという事が重要だそうです。
現在の生活を2050年まで続けるには地球が3個必要と言われています。
今ある環境を守りながら、持続可能な生活をしていき、
そのために自分たちができることを考える良い機会になったと思います。
お家や学校でできることに取り組んで下さいね。
チャレンジスクール第2講人権学習会～点字体験、車いす体験など～
7月2日（土）にBeeすけっとの石松先生を講師にお招きして、『人権学習会』を
開催しました。はじめに、点字についての勉強です。空き缶やドレッシングの瓶、
シャンプーなど身近なところにある点字を実際に触りながら、
いただいた資料と照らし合わせ、読んでいきました。
その後、5年生と6年生に分かれ、実際に点字の名刺を作ったり、
白杖という目の見えない方が使う杖を使ってアイマスクをして歩く体験などを行いました。
点字の名刺は点字板に名刺を挟んで、点筆を使って穴を作っていきます。
自分の名前を資料を見ながら書き出して、みんな上手に作っていました。
また、アイマスクをして歩く班は白杖の使い方を教えてもらい、必ず隣に
1人付き添って言葉で説明を受けながら、歩く練習をしました。
他にも、車いすに乗る体験なども行いました。
最後は、目の見えない方とのコミュニケーションの取り方などを学びました。
白杖を上に向けて立っているときは困っている合図なので、いきなり声をかけず、
肩を軽くたたいて『どうしましたか？』『何かお手伝いしましょうか？』などと
言ってほしいです。とのことでした。またご飯を食べるときは、
牛乳は何時の方向にあります。と時計の時間の方向で伝えるとわかりやすいそうです。
障害を持っている方と接するときは、自分がそうだったらどうしてほしいかを考えながら
行動してほしいと思います。と教えていただきました。
2時間でたくさんの体験をすることができました。ありがとうございました。
チャレンジスクール開講式～いりこの解剖～
6月4日（土）にチャレンジスクール開講式を開催しました。
今年度は6年生11名、5年生8名の計19名で活動していきます。
はじめに職員から挨拶を行った後、参加児童全員に
自己紹介をしてもらいました。
その後、年間スケジュールの確認とチャレンジスクールの決まり事などを
確認しました。
少し休憩をとったあとは、いりこの解剖です。講師の先生は
夏休み学びの教室でもお世話になっている、石松義弘先生です。
はじめに人間にはどんな臓器があるのか挙手をして発表してもらい
どの場所にあるのか確認をしました。
その後、いりこにはどのような臓器があって、場所がどこにあるのか
解剖しながら確認していきました。
いり子には脳や心臓、肝臓、腸など人間と一緒の臓器がたくさんありましたが
肺はありませんでした。みんな一生懸命に行っており、目の中の水晶体を
きれいにとったり、1匹だけでなく2匹解剖する子もいました。
最後に先生にお礼の言葉を伝え、椅子と机の片づけをみんなで行いました。
今年度もキャンプやSUP体験など体験活動を中心に、みんなで協力し
怪我無く活動を行っていきたいと思います。
1年間よろしくお願いします。
チャレンジスクール最終講
チャレンジスクール最終講として、3月5日（土）に
人権学習会と振り返り活動を行いました。
はじめに、集会室にて人権DVD『いじめ 心の声に気づく力』を
鑑賞しました。
これから6年生は中学1年生になり、また5年生は6年生として最上級生に
なるので、新しい友達との関係や、下級生に対しての向き合い方などを
考えていってほしいなと思います。
その後、部屋を移動して、1年間の活動の振り返りを行いました。
一つずつの活動の感想や反省点などを用紙に記入し、一人ずつ
発表してもらいました。
みんなで釣りをしてバーベキューできたのが良い思い出です。や、
友達と協力して楽しく活動できました。などたくさんの感想が聞かれました。
はじめからみんな仲が良く、異性、異学年同士でも協力して活動ができていました。
大きなけがもなく、またコロナ禍の中で活動が中止になることもありましたが、
1年間無事活動ができ、よかったです。
新しい学年での活躍を期待しています！
チャレンジスクール第8講～パン作り～
1月6日（木）にチャレンジスクール第8講としてぴぃたぁパンの家さんで
パン作りを体験しました。
はじめに準備していただいたパンの生地をスケッパーを使って
60グラムと40グラムずつ用意します。
一つはメロンパンに、もう一つは創作パンを作ります。
メロンパンの生地は手を丸く膨らませ、円を描くようにして
パン生地を丸めていきます。
ある程度きれいな丸になったら、オーブン皿にのせます。
次にメロンパンのサクサクのビスケット生地を綿棒で薄く延ばし
砂糖をまぶして丸めた生地にのせメロンパンの準備は終了です。
もう一つの生地は創作パンで使います。
スヌーピーや虎、うさぎ、亀、アンパンマンやゆきだるまなどを
形作って、チョコチップやチョコペンで飾りました。
最後にピザパンを作りました。
食パンの上に手作りのピザソースをのせ、ピーマン、ベーコン
チーズを順番にのせて完了です。
それぞれパンを焼きに運んでいる間に、片付けなどを行い、
またぴぃたぁパンさんで人気のあるパンの紹介などもしていただきました。
焼きあがったパンは、少し膨らんでいい焦げ色がついて、美味しそうな
匂いが漂ってました。
コロナの関係もあり、作ったパンは持ち帰ることにしました。
2時間たっぷりと楽しい時間を過ごせましたね。
ぴぃたぁパンの家さん、お世話になりました。ありがとうございました！
チャレンジスクール～スケート体験～
12月25日（土）にチャレンジスクール第7講としてコアやまくににて
スケート体験を開催しました。
まずはスケート靴を借りて靴をはくところからですが、
紐を緩めに縛ったり、足首の上のほうまで結んでなかったりする子が
多く、一人一人きちんと靴を履けているか確認してから、リンクに
入っていきました。
スケートを体験したことのある子は半数ほどだったのですが
久しぶりの子も多く、はじめはみんな周りの手すりにつかまって
スケートに慣れていきました。
子どもの対応力はすごく、1時間もしないうちに手すりを
持たずに滑れるようになっており、また途中でビンゴ大会などの催しもあり、
お土産をゲットした子も数名いました。
お昼から約3時間ほど滑りましたが、みんな最後まで元気いっぱいでした。
当日は天候に恵まれ、青空のもと気持ちよくスケートを体験できました♪
チャレンジスクール第6講～ドローン体験～
11月27日（土）にチャレンジスクール第6講としてドローン体験を
開催しました。講師の先生は先月に引き続き新谷裕幸先生です。
今回は、桂林小学校の体育館をお借りして思い切りドローンを
飛ばしてみました。
まずは前回のおさらいとして、ドローンの種類、飛ばすときの注意
ドローンがどのような場所で活躍しているかなどを確認しました。
その後、今日行うドローンの操作方法を学びました。
今回も使うドローンは前回と同じTELLOというブランドのドローンです。
前回は離着陸と前進向きの変更などのプログラミングでしたが、
今回はその他に90度、180度など向きを変えたり、進む距離を入力したり
回転させたりと多くの種類のプログラミングを行うことができました。
説明を聞いたら、早速班に分かれてiPadに入力していきます。
前回よりも複雑な動きができるようになっていますが、
なかなか思った通りにはいかないようで、離着陸のポートに
戻すのは難しそうでした。
前回と同じようにコースを決めてタイムアタックを行ったり、
ドローンを上下に回転させたりとみんなとても上手に入力などが
できるようになっていました。
最後に先生が操縦している大きめのドローンを操作させていただきました。
2回にわたってプログラミング教室とドローンの操作体験を
開催しましたが、子ども達は授業などでiPadに触れる機会も
あるため、入力などはすぐに対応できていました。
しかし、ドローンを動かすとなるとなかなか指示通りには
動かなかったり、きれいにまっすぐ進んだり戻ってきたりは
できず難しさを感じていたようです。
プログラミング体験を通じて、物事を進める順序だてができたり
今後の情報化社会において、コンピューターを使った情報技術の
重要性を知ることができたかなと思います。
先月から2度にわたり指導していただいた新谷先生、ありがとうございました。
チャレンジスクール第5講～プログラミング体験～
10月30日（土）にチャレンジスクール第5講として、講師に新谷裕幸先生をお招きして
プログラミング体験を行いました。
新谷先生は、現在日本文理大学工学部非常勤講師や姫路大学教育学部の非常勤講師などを
務めていらっしゃり、元は小学校の校長先生をされていたそうです。
今回はドローンを使ったプログラミング体験ということで、はじめにドローンって
何だろう？というところから説明していただきました。
ついている羽の本数で呼び名が違うことや、ドローンの中の仕組み、実際に
今どのような場所でドローンが活躍しているかなどを教えていただきました。
子ども達も農薬の散布だったり、物を運んだりといった使用方法が
あることを知っており、また先生からは、何年後かにはドローンでみんなが
行きたいところに行けるような時代が来るよ、とも教えていただきました。
最後にドローンを飛ばす際の注意事項を聞いて、班に分かれ早速ドローンを
動かしてみます。
まずはｉＰａｄに入っているアプリを起動させます。そして基本的な動作を
確認するため、ドローンを前後左右上下に動かし、手のひらに乗せる練習をしました。
基本の操作に慣れてきたら、今度はドローンでコーンを回り、きちんと
ポートにおろすまでの競争をし、誰が一番操作が上手かタイムを計りました。
なかなか思ったようにまっすぐ進まず、隣のドローンと交錯したり、コーンに
ぶつかったりと、操作は難しいようでした。
当日は狭い部屋しか用意できず回線が混乱したり、
ドローン同士がぶつかってしまったりと難しい場面がありましたが、
終わるころには、はじめてとは思えないほどとても上手に操縦していました。
11月には小学校の体育館で思いっきり、ドローンを飛ばす体験を行います。
より上手になった姿を期待しましょう！！
チャレンジスクール第4講バス研修～上津江フィッシングパークと大山ダム～
10月5日（火）にチャレンジスクール第4講としてバス研修を行いました。
10月3日（日）に運動会がありましたが、子ども達は元気に時間前に集合しました。
午前中は上津江フィッシングパークで釣り体験です。
3つの堀に3～4名ずつで釣りを行います。えさのイクラを針に通して
堀の中に釣り糸を垂らします。早い子は2～3分ですぐに釣り上げることが
できていました。
新型コロナの感染対策の為、ひとつの堀に3つしか竿を入れられませんが
みんな順番で行っていました。
針を飲み込んでしまって針がとれなかったり、たくさん血が出て
いたりとはじめは怖がっていたみんなも、最後の方では、
布巾で魚をわしづかみにして針からとることができ、11人で27匹
釣り上げることができました。
その後はバーベキューハウスに移動し、みんなお待ちかねのバーベキューを
行いました！
お昼ご飯を食べた後は、水辺の郷おおやまにて進撃の巨人展を見学です。
またお小遣いで、好きなものを買いました。
最後は大山ダムの見学です。大山ダムができるまで、また大山ダムによって
下流域の洪水などが防止できていること、福岡県福岡市の水資源が保たれている
ことなどDVDを通じて学ぶことができました。実際に外に出て、ダムの上から
ダム湖の説明を、下に降りてダム内部の説明をしていただきました。また最後に
進撃の巨人の銅像を見て、公民館に帰ってきました。
大変天候に恵まれ、いい経験ができた一日でしたね。
日田は自然豊かでとても良い環境があるなと改めて
感じた一日でした。
チャレンジスクール第3講「水生生物調査」
9月18日（土）にチャレンジスクール第3講として花月川での
水生生物調査を開催しました。
集合時間を早めに設定していたため、始まる時間まで財津館長から
花月川が増水したら自動で開くようになっている自動堰について
教えていただきました。
指導して下さる日田市環境課の方たちが到着したら早速調査開始です。
3班に分かれて、バットとピンセット、筆を持って花月川に入っていきました。
川の中にある石をひっくり返すとたくさんの虫がいます。その虫を
ピンセットや筆などでとって、バットに入れていきました。
約15分間観察しましたが、たくさんの生き物を捕まえることができました。
ある程度集まったら川から上がって、どんな生き物がいるか
図鑑と照らし合わせます。多かったのはカゲロウ類やカワゲラ類です。
その他にカワニナやどろ虫、タニシなどで、ヒルも捕まえていました。
生物の調査では、花月川はきれいな川となりました。
続いて水質検査も行いました。水の酸性、中性、アルカリ性を示す
PHを図り、CODという水中に含まれる汚れの程度を表す水質指標を
計りました。調査する時に使ったのは理科の実験などでも使われる溶液などで
川の水を入れるとすぐに色が変わりました。
PHは7.5、CODは班によって違いがありましたが、平均して2ｍｇ/Ｌ
となりました。また透明度も図り、水の中にある模様が見えるところが
何㎝かを図りましたが、だいたい75㎝ぐらいで見える子が多かったです。
最後はみんなで検査した結果を用紙に記入して、捕まえた生物たちを
花月川に戻して終了です。
調査を通じて、きれいだとわかった花月川をいつまでも綺麗な川のままに
するため、一人一人がごみを捨てないなど気をつけたいと感想が聞かれました。
日田市環境課のみなさん、ご指導いただきありがとうございました。
