親子食育交流会 Vol２
７月24日(日)
光岡ヒカリっ子塾「親子食育交流会」 Part2をお届けします。
おいしいカレーついに完成！
カレーの前では、自然と笑顔がこぼれて来ます。
さぁ食事タイム
「おいしい」 そんな声が聞こえてきそうです。
最後はみんなで洗って終りです。
親子食育交流会
7月24日（月）
光岡ヒカリっ子塾第２講「親子食育交流会」を開催。
とってもとっても暑い中、親子でカレーづくりに挑みました。
見てください。この多さ、総勢73名です。
包丁の持ち方、野菜の切り方を、おうちの方にレクチャーしてもらいました。
硬いカボチャもがんばって切りました。
お父さんに野菜の切り方を習っている方も
全員に出番はありませんが……。
みんなでがんばっておいしいカレーを目指しました。
完成間近！
じゃがいも植え
3月12日(土)
ヒカリっ子塾の活動で、じゃがいも植えを行いました。
じゃがいも植えには、今年もボランティアの方が2名手伝いに来てくれました。そして植えたのは4年生。
じゃがいもを植えるのは、「初めて」という子ばかり、わずかなことですが、体験の機会として貴重なものになりました。
猫の額程度の畑に11名で植えたので、あっという間に終わりました。
このじゃがいもは、順調に育てば6月ごろに収穫し、7月～8月のヒカリっ子塾の活動の中で、カレーの材料として使う予定です。
光岡ヒカリっ子塾でお餅つき
12月27日(日) 光岡ヒカリっ子塾で、ミニ門松づくりと餅つき会を行いました。
ミニ門松づくりが終わった頃、体育館の所では餅つきの準備が出来ていました。
最初は楽しそうでしたが……。
後半になると、臼の周りから子どもたちの姿が……。 一体どこに。
ミニ門松づくり＆餅つきは、おやじクラブの皆さんが準備から指導までしてくれました。
皆さん大変ご苦労様でした。
立派な門松とお餅ができました。
ヒカリっ子塾でミニ門松づくり
12月27日(日) ヒカリっ子塾でミニ門松づくりともちつき大会を行いました。
今年最後の講座は、ヒカリっ子塾のミニ門松づくり。早朝9時ですが、今朝は深い霧に包まれていました。
最初に、お手本を見せて作り方の解説を行いました。
各自で材料を選んでいきます。
竹が思うように切れないのは、道具のせいか腕のせいか？
門松の見栄えを決めるナナメにカットするのは、プロの方が応援に来てくれました。
最後は周囲に縄を締めて完成。
うまくいけばこんなふうに完成する予定でしたが、さあどうだったかな。
通学合宿９～それぞれの家路
10月17日(土)
朝食が終わり、片づけが終了した後は、日誌と感想文記入です。
男子は、昨夜ほとんど寝ていないはずなので、感想にもそのことが書いてあるのだろうか？
ちょっと時間を見つけては、男子は枕投げ!?
布団を片づけています。
みんなで清掃中。
5年生軍団、お別れの１枚。
黒板には、通学合宿を辞めないで、の文字が……。
1ヶ月くらいやりたいとも。（それは無理。こちらの体力が続きませんよ）
こちらは、迎えを待つ間に囲碁を習っているところです。
3館合同サマーキャンプ１日目 Ｖｏｌ、１
8月18日(火)
先週18日(火)～20日(木)にかけて、光岡・大鶴・夜明の３公民館合同でサマーキャンプを実施しました。
その模様をお伝えします。
出発を前に、館長からサマーキャンプにあたって、
①あいさつをする。 ②仲間と助け合い、協力する。 ③相手の話をきちんと聞く ④最後までやりとげる。
という、4つのヒカリっ子塾の決まりごとを守って、実りあるキャンプにしましょう。とのあいさつが行われる。
到着後はすぐにお弁当タイム。
途中、バスに酔ってしまった子もいたようでしたが、お弁当の頃にはすっかり元気になっているようでした。
弁当タイムが終わると入所式が行われました。
光岡と大明からそれぞれ１名が代表して決意を述べたあと、もじ少年自然の家からは「規律・協働・友愛・奉仕」の気持ちをもって、有意義な3日間を過ごしてくださいと、歓迎のあいさつが行われました。
入所式が終わると、活動班に分かれて自己紹介など行いました。
そしてこちらが今回お世話になる「北九州市立もじ少年自然の家」の部屋です。
１階と２階にそれぞれ20名が寝ることができるため、この広い部屋を光岡小だけで使いました。
水生生物調査＆そうめん流し vol.1
8月10日(月)
真夏の太陽がふりそそぐ中、水生生物調査を行いました。
調査ポイントは、荻鶴橋から50mほど下流の花月川です。
市環境課の職員の方から教えられたとおり、石をはぐったりしながら小さな虫を探してました。
男子は水遊び中？
昨年の水生生物調査は、たまたま県の広報番組「ＴＯＳほっとはーとＯＩＴＡ」が取材に来たため、
今年は、ＴＶは来ないのか、としきりに聞いてきましたが、今年は来ません！
川の中での調査を終えた後は、班ごとにどんな生物がいたか、図鑑を使って調べてました。
カワゲラ・ヒラタカゲロウ・ヘビトンボなど多かったようです。
こうした生物が住む川は、「きれいな水」の川とされており、花月川はきれいな水ということになりました。
しかし調査の前に、子どもたちに川の印象を聞いてみたところ、「きれいではない」と思っている子どもたちが多いようでした。
調査を終え、少しはイメージが変わりましたか！
ヒカリっ子塾 開講式 Part2
6月27日（土）
座禅体験が終わってからは、公民館に戻って自己紹介タイムです。
自己紹介は、ただの自己紹介ではなく、他己紹介。
しゃべらずに誕生日ごとに並ぶ、バースーデーチェーンを作り、自分の右隣に来た人を紹介するというもの。
右隣に来たのは、自分の誕生日と近接した人。どんな順番になるかは誕生日しだい。
みんな、うまく紹介できましたか？ 自己紹介カードにはどんなことが書いてありましたか？
そしてここに集まったお友だちのことが少しは、分かりましたか？
これから一年、みんなですばらしい体験をしていきましょうね。
あのアインシュタインさんも「何かを学ぶためには、自分で体験する以上にいい方法はない」と言っていますよ。
ヒカリっ子塾 始まりました！
6月27日（土）
今日から、小学生を対象にした青少年体験教室が始まりました。
今年のヒカリっ子塾は、40名の児童が集まりました。
いつもは男の子が少ないのですが、今年は写真のような感じの元気の良い男子が集まってきました。
例年は、女の子ばかりで比較的静かなヒカリっ子塾ですが、今年は少し波乱を感じさせそうな予感！
ヒカリっ塾の簡単な説明の後は、近くの禅寺・岳林寺へ移動して座禅体験を行いました。
女子軍団は静かに座っていましたが、
こちらは、とても賑やかでした。
岳林寺の住職も少しビックリしたかもしれません。
後半は、自己紹介などを行いましたが、そちらは明日報告します。
